Порушуючи дисципліну, учень не завжди усвідомлює, які цілі насправді стоять за цим порушенням.
Як педагог може вплинути на ситуацію? Яку стратегію і тактику екстреного втручання в ситуацію конфронтації обрати? Як допомогти учням встановити нормальні відносини з вчителем та відчути свою спроможність? Ці та інші питання були розглянуті під час тренінгу-семінару для молодих вчителів району. Кожен блок питань закінчувався особистим завданням учаснику-вчителю.
Присутнім був презентований другий випуск бібліографічного покажчика «Сучасні діти: які вони» «Зона особливої уваги» (2010 р.), який був присвячений проблемам дітей з особливими потребами.
В результаті опитування, проведеного серед учасників заходу з метою вивчення читацьких вподобань, більшість з присутніх виявили бажання отримувати інформацію про нові надходження електронною поштою, що буде обов’язково враховано.